湖南工學院人才引進待遇怎么樣（湖南工學院博士引進）
華聲在線7月9日訊（通訊員 何宇豐）為深入貫徹落實立德樹人根本任務，湖南湖南全面提升本科人才培養質量，工學工學7月6日，院人遇樣院博湖南工業大學教務處組織全校教學單位召開《關于進一步優化本科人才培養方案的才引指導意見》溝通協調會會議旨在充分聽取各教學單位對指導意見的反饋與建議，確保本年度人才培養方案優化工作科學、進待進精準、士引有效。湖南湖南
會議強調，工學工學新一輪人才培養方案修訂要充分發揮學院主體作用針對通識教育、院人遇樣院博學科基礎、才引專業必修與選修等課程，進待進需在深入調研論證的士引基礎上，減少學分、湖南湖南減少課時數、工學工學減少課程門數，院人遇樣院博增加課業難度、增加自主學習時間、增加實踐教學環節。
緊盯科技和產業發展新趨勢、新業態、新應用，淘汰低階性、內容陳舊、學生收獲小的“水課”各教學單位負責人聚焦課程體系優化與教學改革，提出意見與建議：在課程設置方面，提出調整學時學分、優化課程名稱、強化課程銜接等建議；教學模式上，通過線上、線上線下混合以及其他多種線下教學方式相結合開展人才培養的教學范式，發揮教師和學生的主動性，將學生從課堂中解放出來；探索思政課混合式教學；實踐環節方面，強調優化實踐形式，明確區分課內外實踐；教學保障層面，提出整合升級機房資源、提高通識選修課師資準入標準等意見。
副校長于惠鈞對人才培養方案優化提出六點要求：一是課程設置面向未來，人工智能等通識課程要緊密對接“新工科、新文科、新醫科、新農科”建設要求二是強化線上教學質量，加強對線上課程的管理與監督，確保線上學習不流于形式。
三是嚴把通識選修課質量關，嚴格審核通識選修課授課教師資格，加強教學能力評估四是做實實踐教學環節，精心設計和加強實踐環節的組織管理，明確區分課內實踐與課外實踐的目標與形式，逐步推行項目制教學五是注重系統性與銜接性，培養方案微調須與學生的全過程培養緊密銜接，進行系統性思考與設計。
六是優化教學資源配置，現代教育中心加快推進本部與科院機房系統及軟件平臺的整合統一，為教學提供有力技術支撐下一步，湖南工業大學教務處將系統梳理各學院提出的意見與建議，進一步完善優化《關于進一步優化本科人才培養方案的指導意見》，確保優化后的人才培養方案更能體現教學改革成效，彰顯學校特色，為培養高質量人才提供堅實保障。
責編：黃愛民一審：黃愛民二審：印奕帆三審：石偉來源：華聲在線·網站原標題：聚智凝力 提質賦能 湖南工業大學召開本科人才培養方案優化溝通協調會
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